Co je to metakognice?

Metakognice je vzdělávací módním používá k popisu stavu nebo proces pochopit, co víte, jak ji znáte, jak se dozvědět více, a jak použít to, co víte. Stručně řečeno, můžete zobrazit metakognice jako strategií a nástrojů pro používání inteligence inteligentně.

Jednou z prvních zastánců metacognition, John Flavell, napsal, že metakognice vztahuje i znalosti, (to, co víte o tom, jak učit) a Nařízení (na specifických strategiích, které používáte, jak zlepšit své učení). Flavell dále dělí Metakognitivní znalosti do tří podkategorií: osobní proměnné (např vědomím, že jste dobře studovat s přehrávání hudby), proměnné úkolů (např, budete potřebovat více času na zpracování vědní témata, než umění témat), a strategie proměnnými (např, self-dotazující po čtení nový materiál). Dalším způsobem, jak roztřídit Metakognitivní znalosti bylo rozdělit jej mezi deklarativní znalostí (faktografické informace), procedurální znalosti (vědět, jak něco udělat), a podmíněnou znalostí (porozumění Kdy použít dovednosti, procesu nebo strategie).

Nicméně akademici chtějí subcategorize metakognice, můžete použít metakognice nástroje velmi praktickým způsobem. Metakognitivní přístup pro jakýkoli úkol učení je nejprve vypracovat plán, provádění a sledování svůj plán, a poté vyhodnotit, co máš v plánu dosáhla. Některé otázky se ptát sami sebe, jak máte v plánu jsou: Jaké stávající znalosti můžete vám s tímto úkolem; kolik času mám opravdu potřebujete zpracovat tyto nové informace; a jaké jsou mé cíle pro čtení těchto informací? Když začnete svůj úkol učení, být vědomi, pokud jste opravdu absorbovat informace, jaké informace je velmi důležité mít na paměti, pokud potřebujete upravit tempo, a to, co váš plán, pokud nechcete pochopit, co čtete. A konečně, když jste dokončili úkol učení, zeptejte se sami sebe, zda jste dosáhli vaše učení cíle, jak jsou tyto informace být užitečné v jiných kontextech, a zda je nutné dělat žádnou Revize.