Procházet článek strach, strach
strachu o emocích, které vyvolaly neznámé, náhlé, nebo ohrožující situace, a obvykle doprovázen touhou nebo se pokusit, aby se vyhnuli nebezpečí nebo ohrožení. Tělesné příznaky strachu patří zrychlený tlukot srdce a dýchání, zvýšený krevní tlak, třes, sucho v ústech a krku, a rušení trávicích procesů.
Strach je blízko příbuzný k vzteku. Náhlý náraz automobilové houkačky za chodec může způsobit, že osoba, která má pomlčka ve strachu na nejbližší chodníku, akce často následuje výbuch vzteku. Lidé motivovaná strachem, může být schopen provádět výkony, z nichž bývají zpravidla nejsou schopni, jako je například stěhování těžkých překážek. Na druhé straně, někteří lidé mohou být zmraženy hnutí strachem.
Typy strachu patří paniku, úzkosti a fóbie.
je náhlý ohromující strach, často bezdůvodný, který způsobuje, že osoby, které hodit důvod vítr a zběsile utíkat z nebezpečí, skutečné nebo imaginární. Náhlé podezření z divadelního ohně, například, může způsobit patroni na úprk, pošlapání další patrony a blokování veškeré útěk.
je pocit všeobecného neklidu či strach. To je typicky o reakci na skutečný nebo si představil hrozbě Těžká, chronická úzkost mohou vyvolat nebo zhoršit fyzickou nemoc.
je nerozumný a nekontrolovatelný strach z určitého objektu nebo situace. To je považováno za iracionální, protože strach je intenzivnější než je odůvodněno příčinu. Pravděpodobně nejznámější fobie je klaustrofobie, strach z uzavřených prostorách.
Většina psychologů věří, že strach není vrozená emoce. Rozvíjí se situací, za které děti nejsou připraveny, jako jsou náhlé pohyby a hlasité zvuky. Zatímco ještě velmi mladý, mohou se stát bojí tmy, bytí poškozeného fyzicky, být sám, imaginární bytosti. Později se může rozvinout sociální obavy, jako to zesměšňován.
Děti se učí některé obavy tím, že vidí další najevo strach v podobných situacích. Některé obavy vznikají, protože dítě se naučil spojovat bolest nebo hrozbu trestu s určitými situacemi.
Různé metody jsou používány k odstranění obavy u dětí. Mezi ně patří klimatizace; učí děti dovednosti, které jim umožní splnit situací; pomoci jim pochopit strach vzbuzuje situace; a dát jim opportunites sledovat osoby, které ukazují žádný strach v podobných situacích.