Každodenní život dospělých a dětí jsou zcela odlišné. Zatímco den dospělého je z velké části naplněna s úkoly, povinnostmi a získávání zdrojů, dětský život v privilegované zemi je obecně strukturován kolem baví, nebo jsou vzděláváni v zábavu a zajímavými způsoby. Zatímco hra je viděn jako nezbytná součást dětství, je to vnímáno jako luxus pro dospělé. A tak těžké, jak se snažíme, aby naše děti se baví, mohou být ještě šťastnější, když za předpokladu, méně strukturu nebo nucené stimulaci.
Nicméně, ne všechny děti jsou stejné, a spoustu dětí jsou zatíženy školy nebo domácí povinnosti, nebo může být zrušeno a depresi. Tyto děti jsou méně pravděpodobné, že se cítit celkový pocit štěstí, než děti, překypující láskou, nadšením a nadějí, povahové rysy spojené se štěstím u dětí [zdroj: Park].
Sociální vztahy hrají významnou roli v dítěte pocit celkové štěstí. Rodina a vztahy s vrstevníky - pozitivní i negativní - zdá se, že stejný dopad na pohodu dítěte. Negativní vztahy s vrstevníky - ty označeny šikana nebo vyloučení - ovlivní dětský pocit štěstí, ale stejně tak i bude pozitivní rodinné vztahy
A odkaz byl nalezen mezi přístupem k zábavním a zábavních aktivit a zdraví dětí. [zdroj: Rogers]. Děti, které žijí v oblastech s větším počtem parků, veřejných vystoupení a poskytovatelé volného aktivity mají tendenci být zdravější - a šťastnější. - Než děti v nudné město vedle
méně stresu
Děti nemusí zažít stejné stresory, že dospělí dělat, ale cítí stres stejně. I když děti nemají hypotéky a práci na starosti, oni mají spoustu jiných starostí, jako jsou tlaky montáž do s vrstevníky, uspět ve škole, nebo se vyhnout třídy tyran.
To se může zdát jako dítě -sized problémy, ale když jste dítě velké, to " dítě problémy " jsou nezmenšené stresory. Podle jednoho průzkumu dětí, děti jsou vystresovaný následující (v pořadí stresu):
[zdroj: KidsHealth]
Polovina dítěte štěstí je určena přirozeným temperamentem dítěte, stejně jako s dospělým. Dítě, které společnosti dobře se stresem, je odchozí a má smysl pro osobní identity, může být s větší pravděpodobností cítit - nebo přístup - pocit štěstí, ale to není úplný obraz. Nejvíce pozitivní kluk nebude šťastný v nešťastných okolností, jako problémové domácím prostředí, a ani by za dospěl
