Co je zóna nejbližšího vývoje?
Snažíte se naučit dítě, jak odečíst. On nebo ona se již naučili, jak přidat, takže si představit odčítání tím, že staví na tomto dovednostmi. Na první, budete vést dítě přes kroky odčítání. Jakmile dětských mistrů tyto kroky, on nebo ona může pracovat na odečítání samostatně. Dalo by si to neuvědomujete, ale právě jste použili koncepci zóny proximálního rozvoje.
Ačkoli jméno tohoto pojmu by mohla znít složitě, je to základ pro mnoho druhů kolaborativní učení. Zjednodušeně řečeno, zóna nejbližšího vývoje je rozdíl mezi tím, co učící se neobejde bez pomoci a to, co student může udělat s vedením a vzdělávací podporu. Jinými slovy, je to rozdíl mezi skutečnou úrovní rozvoje a úrovní potenciálního rozvoje. Zóna proximálního vývoje naznačuje, že pomocí standardizovaných testů k měření inteligence není nejúčinnější způsob, jak vypočítat potenciál pro dosažení.
konce 19. a počátku století 20th psycholog a sociální poznávací specialista Lev Vygotsky rozvinul představu z zóna nejbližšího vývoje, zatímco zkoumá dětské mozkové funkce, jako je pozornost rozpětí, paměti a vnímání. On se domníval, že každá z těchto funkcí je jedinečná pro studenta. A on navrhl, že spíše než testování toho, co dítě už ví, potenciál pro rozvoj by mohl být lépe měřit porovnáním schopnost studentovu řešit problémy samostatně s jeho nebo její schopnost řešit problémy s pomocí někoho, kdo zvládl myšlenky jsou naučené .
On věřil, že dítě následuje příklad dospělého a postupně se učí při plnění úkolů bez jakékoli pomoci. Čím více kvalifikovaných jsou učitelé, rodiče nebo vrstevníky komunikaci s dítětem, tím lépe bude dítě pochopit pojem. Učitel dělá víc, než naučit dítě, jak provést úkol; instruktor v záběru s dítětem, aby mu ukázal, jak vylepšit svůj přístup k přemýšlení o úkolu nebo koncepce. V podstatě, jak dítě společenské interakce je dobrým prostředkem k měření jeho nebo její potenciál pro kognitivní růst. Na další stránce, budeme zjistit, jak najít dítěte zóna nejbližšího vývoje
Launch Video TLC Family Guide:.? Nakládání s selhání, kdy je dětská zóna nejbližšího vývoje
Koncepce zóna nejbližšího vývoje může být užitečným a efektivním nástrojem učit a učit se na základě spolupráce způsobem. Ale dříve, než můžete naučit žáka přes tuto metodu, musíte nejprve najít svůj zóna nejbližšího vývoje.
S cílem zjistit, kde je dítě v zóně proximálního rozvoje, učitel
[1] 