Jaké jsou Piagets stadia kognitivní vývoj?

zvou. Vezměte si hraje s bloky. Chce, aby všechny modré bloky, které mají být tlačen do hromady společně, bez ohledu na tvar, ale to způsobí trochu za sebou se svým datem hry, který ve stoupání záchvat, protože chce všechny kruhové bloky s ostatními kruhových bloků a čtvercových bloků s ostatními čtvercových bloků, nevadí jakou barvu mají. Každá dívka vidí jen tu vlastnost, že se stará o

Jak můžete vidět v případě argumentu přes bloky, děti také mají tendenci být trochu egocentrický v této fázi. - To je proto, že ještě nejsou schopni vidět věci z pohledu ostatních lidí pohledu. To vyplývá ze skutečnosti, že se právě začali poznat sebe jako člověka, samostatný a nezávislý od zbytku světa, což následně způsobuje, aby byly velmi sobecký.

Zatímco naše dítě začíná rozvíjet někteří intuitivní logika, zejména po věku 4 let, ona je stále charakteristicky nelogické v tom, jak se vědomě vnímá svět. Dostaneme se do některé z oblastí, v nichž náš malý předmět testu musí rozvíjet na další straně.
Konkrétní operační stádium

Když naše dítě se dostává do kolem 7 let, když vstoupí do konkrétní operační stádium, rozšiřuje nastavit její dovednosti a začne získat mnohem větší velení nad jazykem. Když se její poznání se vyvíjí, ona také dostane lepší rukojeť na vědomé logiku, pokud jde o předměty a událostí; ona se však stále mají problémy s abstraktního myšlení. Ona také dostane hodně méně egocentrický (naštěstí - jsme čekali na to, aby konečně kopat se!), A začíná chápat, že ostatní lidé nemusí nutně vidět věci ze svého stále stejného úhlu pohledu
Jak ona stárne, ona začne chápat, co Piaget volal zachování, a je vidět, že objekty ne vždy změnit, pokud jde o jejich základním existence, i když fyzický aspekt o nich mění. To znamená, že v jednom z experimentů Piagetových jako příklad, si uvědomí, že když kapalina v dvou stejných skel se nalije do dvou oddělených obalů různých tvarů, je zde stále stejné množství tekutiny v každém z nových nádob.

Existuje několik atributů ochrany, včetně čísla, látky, hmotnosti, objemu a hmotnosti. Bude ovládat tyto pojmy v různých časech v průběhu této fáze, si uvědomil, že věci mohou mít více než jeden rozměr ve stejnou dobu. Učí se, jak se zařadit (skupina) a serializaci (objednávky) věci stejně. Dokáže zvládnout základní řešení problémů a pochopit, že věci mohou být obrácen do svých základních složek, a naopak.

Kudos, chlapče. Ty se tam dostat. Poslední etapa jít.
Formální pro