můžete buď typ v klíčové slovo nebo frázi pro hledání v databázi, nebo provést výběr z abecedního seznamu.
Online podpora - Online podpora je také forma e-learningu a funguje podobným způsobem jako znalostních databází. Online podpora přichází ve formě fóra, chatovací místnosti, on-line nástěnky, e-mail, nebo žijí podpora instant-messaging. O něco více interaktivní než znalostních databází, online podpora nabízí příležitost pro více konkrétních otázek a odpovědí, stejně jako další bezprostřední odpovědi
Asynchronous trénink -. Je to e-learningu ve více tradičním smyslu slova. Jedná se vlastním tempem učení, a to buď CD-ROM-založené, založené na síti, Intranet na bázi nebo na bázi internetu. To může zahrnovat přístup lektorů prostřednictvím on-line nástěnky, on-line diskusní skupiny a e-mail. Nebo to může být úplně soběstačný s odkazy na referenční materiály namísto živého instruktora
Synchronní trénink. - Synchronní výcvik se provádí v reálném čase s živou instruktora usnadňující školení. Každý, kdo se přihlásí v nastaveném čase a mohou komunikovat přímo s instruktorem a mezi sebou navzájem. Můžete zvýšit svou kybernetickou ruku a dokonce zobrazit cyber tabuli. To trvá určitou dobu - z jedné relace do několika týdnů, měsíců nebo dokonce let. Tento typ tréninku obvykle probíhá prostřednictvím webových stránek internetu, audio nebo videokonference, internetová telefonie, nebo dokonce dvousměrné živé vysílání pro studenty ve třídě.
Pojďme se přesunout na tom, jak učení práce.
psychologie učení
Začněme s tím, co se děje v hlavě člověka, když se učíte. Za prvé, učení vyžaduje pozornost. Efektivní trénink chytne pozornost a drží ji. Bohužel, nervové systémy v mozku, které kontrolují pozornost a uchovávat informace jako paměť unaví velmi rychle (v minutách). Je třeba, aby odpočinout každých tři až pět minut, jinak se stanou mnohem méně citlivé. Oni zotavit docela rychle, ale trénink má pro práci s tímto rychlým únava /nuda vzorem pro osoba, která efektivně učit.
Školení, který je vzorovaný přesunout z jednoho souboru do druhého poskytuje nejvíce efektivní model učení. Vzory těchto neuronové sady reagují nejlépe zapojit propojují různé typy informací a použití různých oblastí mozku. Například:
- Poslech na skutečnosti, např Mouka, po smíchání s vejci, mohou být masíroval do těsta a nakrájíme na tvary na těstoviny.
- V souvislosti koncept na tuto skutečnost např Potraviny s vysokým o
