Získávání znalostí
/ Knowledge Discovery >> Získávání znalostí >> kultura >> lidé >> školství >>

Jak E

obrazovce a promíchat jej s jinými prvky. Také to nepřehánějte textových animací.

Trainersoft vám umožní mít textu objevují a mizí, nebo jednoduše přesunout na jiné místo na obrazovce, v předem stanovených časových intervalech, nebo při kliknutí nebo převrácení z myš. Pomocí tohoto typu animace mohou dávat větší smysl v mnoha případech školení. Například, můžete mít zvukový klip, který končí otázku položenou na studenta. Pokud student neodpoví ve stanoveném čase, text by mohl pop-up, který dává náznak nebo pokyn, aby student dělat něco jiného.

Trainersoft také zahrnuje funkci, která vám umožní indexovat všechny text v kurzu. To usnadňuje student pro vyhledání konkrétních termínů nebo vzorcích, aniž by museli jít zpět přes každé obrazovce

Na další stránce, budeme hovořit o začleňování videa
e-learning:.. Integrace Média a Interaktivita
Začlenění zvuk

Výkon zvuku lze často přehlížena, ale kombinace písemné a mluvené slovo má mít velký dopad na odvolání a zadržování. Chcete-li, aby zvuk do vašeho kurzu s Trainersoft jednoduše znamená pád klipu na obrazovku a nastavení jeho ovládací prvky. Nejtěžší je určit, kde si užít audio, a věděl, jak moc je příliš mnoho. Audio, stejně jako ostatní soubory médií, vyžaduje dobrou šířku pásma, pokud jste produkovat založených na webu programu a. Tato obrazovka z Trainersoft 7 ukazuje ovládání médií můžete nastavit, kdy začlenění zvuku do svého programu.
Začlenění videa

papír Rachel Ellis a Mark Childs, publikován v časopise Journal of Educational Media v roce 1999, diskutovali o The BroadNet Projekt, který byl studie o účinnosti videa coby vzdělávacího nástroje v on-line multimediálních modulech. Jejich závěry a doporučení na základě analýzy připomínek a vnímání stážistů a výrobců byly:

  • Použít video příběhy dát předmět do jeho kontextu použití
  • Použít videa. klipy následovaný otázkami na podporu aktivní účasti z účastníků a staví na existujících znalostech.
  • Ujistěte se, že tyto klipy byly informace potřebné k zodpovězení otázek.
  • Omezení délky mluvící hlavy videoklipů a používat je vypracovat na konkrétní body.

    Stavební interaktivita do praxe byla také předmětem diskuse. Mít volitelné zakončení scén, které může student vyberte na základě školení, které měli doposud začne začlenit některé z herních aspektů, které jsme diskutovali dříve. Studenti mohli projít částí učební materiál, pak začne video příběh, který má pod kontrolou př

    Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... >>