Je cursive psaní zastaralý?
V poslední době jsem viděl cursive kapitálové Q, myslel jsem, že je to 2. Jako mnoho z mé generace, jsem se začal učit Cursive ve druhé třídě, k dokonalosti ji do třetiny, a hodil ji v době, kdy jsem dokončil střední školu. Nemohl jsem se připojit mé dopisy teď, když jsem chtěl
Tekoucí scénář a ty praštěné, 2-Q jako to byly tipovací do zapomnění po celá desetiletí. [Zdroj: Amos]. Tento trend se náhle otočil úředníkovi, i když, když společné hlavní iniciativa státních standardů (CCSSI) jako první nabídla K-12 osnovy pro dobrovolné přijetí státního roce 2010 [Zdroj: Společné základní normy iniciativy]. CCSSI, hnutí, jehož cílem je standardizovat matematické a jazykové-Arts požadavky na všech států USA, se rozhodl vynechat žádnou zmínku o psaní cursive, jednou standardní kvality škole, ve svých pokynech [zdroj: Shapiro].
Se 45 státy zvolení uvedenou normu provádět společné jádro od roku 2013, dlouho diskutovalo, budoucí zánik kurzívou Zdá se, že se stěhují do současnosti.
Význam cursive psaní v kultuře klávesnic je na nejlepší, k diskusi. Jednou, i když to bylo nesporně použitelné. Před příchodem psacích strojů v pozdní 19. století, ručně psané komunikace byl jediný způsob, jak lidé vyjádřit na papíře. Takže logicky, dobrý rukopis, a konkrétně personalizované, složitější formát kurzívní, byl vysoce ceněn. Chudák rukopis, stejně jako špatné mluvení, mohl vás vypadat hloupí, líní nebo neznalý.
Nyní, jak se zdá, není tolik. Rozsah cursive výuky ve školách v USA již od roku 1960, kdy se doporučená dotace pro výuku rukopisu byla 45 minut za den [: Kelley zdroj] neustále klesá. O dvě desetiletí později, to bylo až 15 minut [Zdroj: Kelley]. Od té doby, s rostoucí dominancí Počítač-založená komunikace, otázky byly vzneseny, zda " kaligrafie " by se měli učit vůbec.
psaní jako komunikační
Se zavedením No Child Left Behind zákona a high-stakes standardizovaného testování v 21. století, cursive instrukce se stala téměř nápad. Tam prostě není dost času na školní den, aby záměrně zaměřit se na něco, co neukáže na zkoušku
Rostoucí trend ve veřejných školách vůči ", učil na zkoušku " je jen jedním z důvodů, proč kurzíva se zdá být klesající na vedlejší koleji. Učební osnovy jsou prostě složitější, než to jednou bylo. Lekce v předmětech, jako je kulturní rozmanitost, mezinárodní politika a informatiky, jednou témat, uložený
[1] 