Získávání znalostí
/ Knowledge Discovery >> Získávání znalostí >> věda >> slovník >> ocenění a organizace >>

Život Sciences

z hypotézy "Všechny infekční nemoci jsou způsobeny mikroorganismy" to by mohlo vyvodit, že "Plané neštovice je způsobena mikroorganismem." Vědci testovat takovou hypotézu dělat připomínky nebo provádění experimentů.

Vědci obvykle sledují jeden ze dvou základních přístupů. V jednom přístupu, tvoří srážky o jaké události by mělo dojít, a pak uvidíme, jestli skutečně nastanou. Výskyt dedukované důsledku toho poskytuje podporu pro hypotézu; Nicméně, pokud nedojde k předpokládaný důsledek, a to buď na odpočet nebo hypotéza je nesprávné, a musí být změněn nebo zamítnuta.

Ve druhém přístupu, vědci tvořit srážky o jaké události by nemělo dojít, a pak v případě, vlastně se vyskytnou takové události. Dojde-li k odvozená nemožné, a to buď na odpočet nebo hypotéza je nesprávná. Opakované selhání vyvrátit hypotézu, nicméně, slouží pouze k posílení této hypotézy.

Chcete-li zjistit, zda dojde předpokládaný událost, vědec využívá pozorování nebo, častěji, experimentování, záměrně manipuluje podmínky, aby pozorovat co se děje. Navrhování platný experiment je často nejtěžší část testování hypotézy. Většina experimentů jsou založeny na tzv klasickým experimentální design. Na začátku klasické experimentu dvě skupiny předmětů jako identické, jak je to možné jsou nastaveny, a členové každé skupiny se měří po určitou charakteristiku. Pak se jedna skupina, která se nazývá experimentální skupina, dostává zvolené léčby. Druhá skupina, která se nazývá kontrolní skupina, se neléčí. Poté, obě skupiny se znovu měří. Jakýkoli rozdíl v měření mezi experimentální a kontrolní skupiny lze přičíst účinku výběru léčby.

Například, pro stanovení účinku hnojiva na růst rostlin klasickou experimentu vědci může používat dvě skupiny sazenice naklíčené ze stejného druhu semen. Za prvé by změřit výšku každé rostliny. Pak hnojení sazenic pouze do jedné skupiny, a přitom ostatní podmínky pro obě skupiny konstantní, to znamená, aby jisté, každá skupina obdržela stejné množství světla, voda atd Po určité době, by znovu změřit výšku každá rostlina. Vědci by pak připisují výškových rozdílů mezi závody jedné skupiny a rostliny druhé skupině k použití hnojiva.
Formování závěr

V závislosti na výsledcích pozorování a experimentů vědci přijmout, odmítnout nebo změnit své hypotézy. Když se domnívají, že vyvinuli platný novou hypotézu, že nahlašte to k vědeckým kolegům prostřednictvím vědeckých časopisů. Jiní vědci, podle pořadí, může vykonávat stejné experimenty testo

Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]