Získávání znalostí
/ Knowledge Discovery >> Získávání znalostí >> zdraví >> duševní zdraví >> autismus >>

Chování kojence a děti s Autism

Behavior kojenců a dětí s autismem
Prohlédněte si článek chování kojenců a dětí s autismem Chování kojenců a dětí s autismem
Komunikace

Děti s autismem

  • Vyhněte se kontaktu s očima
  • Zdá se hluché
  • Začít rozvíjet jazyk, pak se náhle přestat mluvit všichni společně

    Normální Děti

  • Studium Tvář matky
  • Snadno stimulován zvuky
  • Mějte přidání do jejich slovníku a rozšiřování gramatických Využití
    sociálních vztahů

    dětí s autismem

  • Zákon, jako by nevěděla o přicházeli a odcházeli ostatních
  • fyzicky napadnout a zranit jiné bezdůvodně
  • nepřístupné, jako by se v shellu

    Normální Děti

  • plakat, když matka odejde z pokoje a jsou nervózní s cizími lidmi
  • Získat naštvaný, když hlad nebo frustrovaný
  • Rozpoznat známé tváře a úsměvu
    Další rudé vlajky že rodiče by měli Poznámka:

    Vaše dítě může mít autismus kdyby /Ona:..

    * nereaguje na jeho /její jméno

    * nedokáže vysvětlit, co on /ona chce

    * jazykové znalosti jsou pomalé, aby je rozvíjela nebo řeč má zpoždění.

    * neřídí pokyny.

    * v době, zdá se být hluchý.

    * neukazuje ani vlna " sbohem "..

    * používané říci pár slov nebo bláboly, ale teď není

    * hází intenzivní nebo násilné záchvaty vzteku .

    * má liché pohybové vzory.

    * je příliš aktivní, nekooperativní, nebo rezistentní.

    * neví, jak hrát s hračkami.

    * není úsměv, když se usmál na

    * má špatný oční kontakt

    * dostane ".. uvízl " dělat stejné věci znovu a znovu, a nemohou přejít na jiné věci.

    * Zdá se, že raději hrát sám.

    * dostane věci pro něj /sebe pouze.

    * je velmi nezávislá na jeho /její věk

    * dělá věci, ". předčasně " , ve srovnání s ostatními dětmi

    * Zdá se, že v jeho /její ". vlastní svět "

    * Zdá se, že naladit lidi

    * není zájem. Ostatní děti.

    * chodí na jeho /její prsty u nohou.

    * ukazuje neobvyklé příloh na hračky, objekty, nebo plány

    (tj vždy držel řetězec nebo mít na dát ponožky dříve, než kalhoty)

    * tráví hodně času obložení to rozjet nebo uvedení věci v určitém pořadí

    Zdroj:.. Filípek kol. (1999). Screening a diagnostika poruch autistického spektra. Journal of autismu a vývojových poruch, 29 (6): 439-484

    D

    Page [1] [2]