Získávání znalostí
/ Knowledge Discovery >> Získávání znalostí >> kultura >> lidé >> školství >>

Audio

í jsou primární více smyslů pomůcky.
Typy audiovizuálních materiálů

Některé audiovizuální materiály jsou klasifikovány jako přímé zkušenosti, nebo skutečné věci. Indický hrotu šípu a zachovalé žába jsou skutečné věci, jako jsou vědecké demonstrace a výlety do zajímavých míst, jako je rostlina novin nebo televizní stanici.

Fotografie mohou být prezentovány v mnoha způsoby, které mohou být pohyblivé obrázky na filmu, v televizi, nebo na obrazovce počítače; nebo statických snímků zobrazí na obrazovce projektoru nebo omdlel do skupiny nebo namontované na desce displeje. Obrázky mohou být fotografie nebo realistické kresby, nebo mohou být symbolické, ve formě grafů, map nebo pohledy žaket. Dalším typem vizuální pomůcku učení je model.

Nahrané materiály jsou magnetofonové pásky, kompaktní disky, multimediální CD-ROMy, a videokazety. Televizní a rozhlasové programy pokrývající aktuální nebo historické události jsou často užitečným pomocníkem v učení.

Fólie, zejména 16-milimetrové filmy, kdysi bývala hlavním více smyslů instruktážní nástroj. Jako videokazety jsou snadnější k použití, odolnější než filmu, a méně nákladné, to se stalo velmi populární v pozdní 20. století. Jedním z pravidelných forem videokazety je videokazety. Videokazeta rekordéry nebo videorekordér může přehrávat pásky, které si studenti obvykle zobrazení na televizních přijímačích. Filmy, televizní programy, nebo jiné prezentace mohou být prezentovány s pomocí pásek. Ale teď, multimediální počítače nahradily povinnosti VCR je v mnoha školách. Podobně jako u videokazet, disků volal DVD lze ukládat materiály, které kombinují vizuální a zvuk. Informace v digitální kód je uložen v disky a lze je přehrávat na počítači nebo DVD přehrávač připojen k televizoru. Vysoká kvalita obrazu a možnost snadno přeskočit na kterékoli části disku jsou vlastnosti DVD. Většina DVD má poskytnutí tabulky na obrazovce obsahu, který umožňuje uživateli vybrat požadované informace.

Video-produkční systém, který zahrnuje zařízení pro výrobu a přehrávat video prezentace, je často používaný školy. Široká škála fotoaparátů, software pro úpravu a vybavení, počítačová grafika zařízení pro vytvoření vizuálních efektů na produkci videa a audio zařízení obsahují sofistikovanější typ systémů. Pojem počítačová grafika v podstatě se odkazuje na oba používání počítačů vytvořit obrázky a samotných snímků. Učitelé, kteří potřebují vytvářet výukové materiály využívat školních video výrobníc

Page [1] [2] [3] [4] [5] [6]