zaměstnavatelé brát online tituly vážně
Takže, jste téměř připraveni se ponořit a věnovat svůj čas? - A příjmy - - pro získání online titul. Jeden přetrvávající pochybnost, ačkoli. Po všech těch ztracených víkendy, pozdě v noci a studovat litrů kávy, bude tento stupeň se promítají do lepší práci
Stručná odpověď zní "? Možná, " ale budoucnost vypadá jasnější pro ty, kteří sledují on-line diplomy. Po poněkud skalnímu začátku, čas nyní může být pro podniky a distanční vzdělávání k vytvoření silné, stabilní spojenectví.
I když myšlenka přijímání založených na počítačích korespondenční kurzy usilovat o titul se setkal se silným odporem od Zaměstnavatelé tak málo, jak před 10 lety, postoje se změnily. Dva průzkumy veřejného mínění v roce 2010, jeden Společností pro řízení lidských zdrojů (SHRM) a druhý Společností pro průmyslové a organizační psychologie (SIOP), zjistil, že zaměstnavatelé jsou stále neutrální až mírně proti on-line stupňů, ale že celkové vnímání se zlepšila [ ,,,0],zdroj: Rechlin]. SHRM studie ze stejného období ukázal, že 79 procent členů zpravodajských najal žadatelům s on-line stupňů během posledních 12 měsíců [Zdroj: SHRM].
To je dobrá zpráva, a je toho víc: Zvýšení on-line absolventů se rozumí pracovní síly, kde on-line tituly nejsou anomálie, ale pravidelné příslušenství na HR stolů po celé zemi. Ve skutečnosti, na podzim roku 2012, více než 7 milionů studenti se zúčastnili alespoň jedné on-line kurz [zdroj: Haynie]. To není tak překvapivé, jak to může znít, protože 80 procent vysokoškolských institucí nabízet alespoň některé třídy online. Šedesát pět procent z těchto orgánů přesvědčen, kterým se provádí on-line strategie učení je rozhodující pro jejich dlouhodobý úspěch [Zdroj: Online učení Consortium].
Student zájem o on-line stupních má další jednoduché komponenty. Mnozí zaměstnavatelé nyní používají stupňů dokončení jako kritéria screeningu, takže dokončení míru může být prvním krokem k získání dveřmi odvětví, které nevyžadovaly jeden v minulosti [Zdroj: Oblinger]. To se děje v době, kdy respektoval univerzity, jako je Stanford, Harvard a MIT začali nabízet masivní otevřené on-line kurzů (MOOCs), které nemusí být programy stupeň-track, ale mají nepopiratelné akademické pověření. Vnímaná zlepšení kvality distančního vzdělávání pomohla dát on-line diplomy větší důvěryhodnost u zaměstnavatelů, zatímco větší poptávka po degreed pracovn
[1] 