Pokud uživatelé jsou nové technologii, účinky komprese dat může komunikace obtížná a přepsat potenciální přínosy videokonferenčních lekcí pro školy. Ale s praxí, mohou učitelé snadno překonat překážky. Další aspekty videokonferencí však může mít vliv na kvalitu stejně. Přečtěte si více o různých videokonferenčních nastaveních k dispozici, a ze dvou nejčastějších přenosových médií na následující straně.
Učebna Video Conferencing Setup
Největší rozdíl mezi konferenčních systémů video je to, jak jsou signály přenášeny. Konkrétní metoda může mít velký vliv na možnosti připojení, stejně jako kvalitu, rychlost a náklady na přenos. Většina systémů dnes jsou založeny na standardech, takže systémy, které využívají různé vybavení, ale stejný standard lze připojit bez speciálního vybavení. Dva z nejběžnějších standardů je H.320 (ISDN) a H.323 (IP). Další normy také existují, jako například T.120, která umožňuje sdílení dat, a H.243, což umožňuje vícebodové videokonference nebo komunikaci mezi více než dvou místech.
k ISDN (Integrated Services Digital síti) na bázi systémy používají stávající telefonní linky pro přenos dat, zatímco systémy IP-(Internet protocol-) založené na využívání internetových sítí. Mnoho škol Zdá se, že rád ISDN, protože to vytváří specializované odkaz ovlivněna jinými uživateli. To dělá kvalitu ISDN připojení předvídatelný. Nevýhody ISDN je, že ne vždy je k dispozici ve venkovských oblastech a že regály up poplatků za minutu volání na dlouhou vzdálenost. Chcete-li spojit s ostatními uživateli, lidí, kteří používají systémy ISDN založené jednoduše vytočit číslo, kteří chtějí spojit s, jako běžný telefonní hovor.
IP-based pro videokonference, na straně druhé, náklady nižší, a to zejména jako připojení k síti se více převládající. Vzhledem k tomu, že využívá internetovou infrastrukturu, a mnoho škol již existující sítě, s použitím IP sítě nevyžaduje nastavení žádné speciální připojení. Nicméně, v závislosti na kapacitě sítě, přenosu signálu může být pomalé a nespolehlivé. Jestliže mnoho dalších lidí pomocí sítě, kvalita videokonference, může být negativně ovlivněna. Se zavedením širokopásmového připojení a dalších vylepšených internetových technologií, i když, na bázi IP videokonference získává na popularitě.
Vedle různých standardů používaných k připojení, fyzického uspořádání učebny videokonference zařízení se rovněž liší. Některé školy mají místnosti určené k technologii, zatímco jiní maj
