Stejně jako jakékoli elektronické zařízení, čipy uvnitř kalkulačky působí na snižování jakékoliv informace, které ho dát do jeho binární ekvivalent. Binární čísla přeložit naše čísla v base-two systém, ve kterém jsme zastupují každou číslici o 1 nebo 0, zdvojení pokaždé, když jsme zařadit vyšší číslici. Výrazem, zapnutí " každé z poloh - jinými slovy, tím, že 1 v něm - můžeme říci, že, že číslice je součástí našeho celkového počtu
Mikročipy použít binární logiku zapnutím tranzistory a vypnutí doslova, s. elektřina. Tak například, pokud jste chtěli přidat 2 + 2, kalkulačky by převést každý " 2 " na binární (což vypadá takto: 10) a pak přidat je dohromady. Přidání " ty, " sloupec (dvě 0s), vám dává 0: Čip je vidět, že není nic, co v první poloze. Když se přidá číslice v " desítky " sloupec, čip dostane 1 + 1. Vidí, že oba jsou pozitivní, a - protože nejsou tam žádné 2 je v binárním zápisu - posune kladné odpovědi o jedno místo doleva, dostat sumu 100 - které, v binárních hlediska rovná 4 [zdroj: Wright] .
Tato částka je směrována přes vstupní /výstupní čip v naší integrovaný obvod, který uplatňuje stejnou logiku k displeji sám. Všimli jste si někdy, jak čísla na kalkulačce nebo budíku jsou tvořeny segmentovaných linky? Každá z těch částí číslic lze zapnout nebo vypnout pomocí téhož binární logiku. Takže, procesor, který bere " 100 " a překládá ho rozsvícením nebo zapnutí některých segmentech čáry na displeji vytvořit číslici 4.
Na další stránku, podíváme se na dopad kalkulátoru na světě a jak můžeme očekávat, že vidět je rozvíjet v budoucnu.
dopadu kalkulačka Technologie
Kalkulačka měl hluboký dopad na světě, takže výpočty rychlejší a přesnější. Ve třídě, kalkulačky dali mnoho studentů schopnost učit se kolem a dát složité vzorce a koncepty do praxe snáze. Zejména v nižší-grade Matematické obory, někteří učitelé stále ještě neumožňují jejich používání, aby se ujistil studenti skutečně pochopit matematické představy a naučit se techniky, řešení problémů. Ale pro mnoho počtu a trigonometrie kurzy na střední škole, například, graphing kalkulačky jsou podmínkou.
Nicméně, tam byla nějaká diskuse týkající se používání silných kalkulaček ve třídě, protože někteří se domnívají
