Stejně jako každý mladšího sourozence, vypadá až Jaylen a vyhřívá v pozornosti, že ji dává (byť jen příležitostně napodobování jeho tiky, jako všechny mladšího sourozence kopií akce staršího sourozence). Ale na rozdíl od většiny ostatních mladší sourozence, ona musela přizpůsobit svůj život určitým způsobem, protože potřeb Jaylen je. Nemá klepněte nohu na podlahu do rytmu písně, protože věděl, že by mohl započíst své tiků nebo OCD návyky, a ví, že když položí ruku na povrchu nebo píše křídou na tabuli, bude být nucen, aby ho otřít.
Dále se budeme mluvit o tom, jak děti s podmínkou, jsou často setkávají s škádlení, jak to ovlivňuje jejich stav, a jak je lze řešit.
Nakládání s škádlení
Zatímco děti s Tourettovým syndromem může dojít téměř konstantní tiky, jejich mysl a akademické schopnosti jsou stejně ostré jako jejich vrstevníků. Nicméně, mnoho učitelů a administrátoři nechápou podmínku dobře. Správci mohou navrhnout uvedení dítě ve třídě speciální potřeby se studenty, kteří mají kognitivní potíže nebo poruchami učení. Učitelé ho nebo ji může zacházet jinak, než je tomu s ostatními studenty nebo klasifikaci tiky do třídy narušení a tudíž trestat dítě.
Jaylen začal svou školní docházku v soukromé škole, která byla dobře vyhovuje jeho potřebám, ale nakonec chtěl pokusit navštěvovat veřejné školy. Jeho rodiče souhlasili, aby to zkusit.
Snažil se držet ve svých tiky ve škole, ale to je nemožné dělat dlouho. Jaylen porovná ji s dusí kýchnutí. Můžete uspět na pár okamžiků, ale nakonec, že kýchnutí se chystá vyjít
Jeden den, nemohl už potlačit své tiky, Jaylen začal dělat svou ". Ale ne " tic. Jeho spolužáci ho napodobil, a brzy, celá třída se smála, zatímco flummoxed suplující učitel pokoušel obnovit pořádek. Jaylen nakonec vykřikl, " To není legrace &Quot!; a nový verbální tik se narodil.
Stejně jako mnoho dětí, které jsou zesměšňovali a vyrobené mizerně ve škole, on šel ven jeho způsobu, ne přivést šikanu k pozornosti učitelů nebo dospělých. Jeho stock odpověď na otázku, jak se mu dělal, bylo, že je vše v pořádku.
