To mluví k větší trend, že technologie by mohla vést v budoucnu. Přizpůsobení vzdělávací zkušenost studenta se stala horkou (a debatoval) téma. Chris Dede a John Richards jsou Harvard univerzitní profesoři, kteří navrhují digitální učební platforma s názvem čas, aby věděli, že umožňuje učitelům formulovat malé i velké skupinové učení, stejně jako individuální vzdělávání. Oni si představit učebnu, kde každý student má počítač, ale učitel může stisknout tlačítko, aby se všechna zařízení, zmrazení, zachycující pozornost velké skupiny. Kromě toho učitelé by se používat širší lekce velké skupiny, aby každé dítě najít individuální znalosti o tom, jak tuto lekci dopady nimi, osobně [zdroj: Dede a Richards]. Ale jak by to došlo?
Stejně jako Dede a Richards poukázat, naše učebny nepostrádají obsah. Díky internetu a technologie, která nám umožňuje připojit se k prostředkům na celém světě, co učitelé nyní potřebujeme, je systém posoudit, jaký obsah se bude nejcennější své třídě. Tyto digitální učební platformy bude mít hodnocení, které se teoreticky pomáhají učitelům určit, vzdělávací program, který je nejlepší pro jejich komunity, učebny a dokonce i každého studenta, v reálném čase.
Tato myšlenka přizpůsobení prostřednictvím digitálních učebních platforem je zajímavé, ale Vezměme si některé z aktuálních nástrojů, které by mohly být použity v budoucí třídě. - stejně jako některé varování o tom, jak by mohla technologie vzdělávání negativně
Nářadí a varování
Tam jsou některé docela působivé představy o tom, jak technologie začne kapat do našich učebnách. A my to nejen mluvit o notebook pro každé dítě. Zvažte biometrické technologie, která může měřit dětský dech, výraz obličeje - dokonce, jak rychle se to psaní. -, Aby učitelé vědět, jak oni jsou reakce na vyučování nebo učební prostředí
Je tu také byl slušné množství pozornosti dát rozšířená realita brýle pro děti ve třídách. Brýle působí jako obrazovku, která vyčnívá informace nebo obrázky na nich, doplnění, řekněme, knihu nebo mapu. Ještě lepší je, mohla rozšířená realita brýle poskytují video učitele dává pokyny každé dítě najednou.
Ale stále, tam byly obavy o tom, co technologie ve třídě může t
