Prohlížení článku se vysoké školy přijímací důstojníci ceníme studenty, kteří hovoří více než jedním jazykem? Myslíte vysoké školy přijímací důstojníci ceníme studenty, kteří hovoří více než jeden jazyk
Když Emily byl junior na střední škole, ona dostala její ruce na kopii Jacques Steinberg je "? Vrátných, " kniha o přijímacího řízení na Wesleyan University, přední, soukromé vysoké školy v USA. Když Emily dočetl příběh, který sleduje skupinu žadatelů přes jejich roku nadřízeného střední školy, ona byla deflaci
",. Díky moc, " řekla svým rodičům. " Nemáme jedinečný etnický původ, jste mě naučit hrát obskurní nástroj a nikdo v rodině měl život ohrožující onemocnění. Nikdy se dostat do vysoké školy ".
Byla to dobrá studentka se silnými SAT skóre. Ona také hrála sporty, editoval školní noviny a měl její pohled na univerzitě v Georgetownu.
Mezitím, Andrew, také akademicky silné a aktivní student s dárkem pro jazyky, trávil léto cestování do francouzsky mluvících africké země a začal učit arabštinu. Stejně jako Emily, Andrew také doufal, že jít do Georgetownu.
Andrew dostal dovnitř, ale Emily byl odepřen vstup. Líbilo Andrewovy znalost cizích jazyků mu okraj, nebo se přiznal z nějakého jiného důvodu?
Můžeme začít odpovědět na tuto otázku při pohledu na rozhodovací pravomocí. Přijímací důstojníci jsou postaveni před úkol zúžení bazénu žadatelů těm studentům, se domnívají, že uspěje ve škole - a mimo ni. Jsou také obviněn z odpovědnosti budování různorodou třídu studentů, všichni koho by měl být " správné uložení " pro jejich konkrétní instituci. Oni zakládat svá rozhodnutí na více než potřebných přepisy a výsledky testů. Přesto, opisy a výsledky testů jsou klíčovými prvky ve všech složkách kolej aplikací, se může stát více, pokud student studoval druhý jazyk.
V tomto článku se dozvíte, jak studovat cizí jazyk může platit off v procesu vysoké školy aplikací v způsoby, které můžete realizovat, a uvidíte více zřejmé výhody mluví více než jeden jazyk v reálném světě.
výhody učení druhý jazyk
Za prvé, pojďme mluvit o méně zřejmých akademických přínosů plynoucích z učení druhý jazyk. Podle Centra pro aplikované lingvistiky, učí druhý jazyk, a to zejména v raném věku, ovlivňuje celkovou duševní růst a mentální vývoj. Studie prokázaly dvojjazyčné studenti lepší