3:. vylepšováním technologií jsou drahé
Tento důvod, proč vysoké školy je tak drahé jde ruku v ruce s č.4 Dokonce i vysoké školy učinit obrovské investice do technologické infrastruktury, produktivita orgánů, které zůstávají v podstatě beze změn.
Využijme několik příkladů. Jedním ze slibů moderní vysokoškolské vzdělání je poskytnout studentům dovednosti prosperovat v high-tech pracovní síly. Chcete-li se dozvědět tyto dovednosti, studenti potřebují přístup k nejnovějším technologiím ve škole: Počítač-pomáhal přípravu software, výkonné pracovní stanice pro spouštění pokročilé výpočty, videokonference apartmá pro spolupráci s mezinárodními studenty a fakulty a tak dále [zdroj: Archibald]. Tato technologie nevyžaduje jen investice do drahých zařízení, ale také pracovníci IT instalovat a udržovat je.
Opět platí, že zatímco tyto investice značně zvyšují učení studentů, nemají zvýšit efektivitu vyučovacího procesu. Je to prostě stojí více peněz, aby vzdělávat stejný počet lidí. Tento problém neefektivnost je hnací silou tlačit směrem k low-cost on-line vzdělávání, zejména nástupem MOOCs (Masivní veřejná on-line kurzy), v němž celém sboru kurzy jsou zaznamenané video a nahrané zdarma k celosvětové publikum
. 2: dysfunkční Governance
Vysoké školy a univerzity mají desítky akademických oddělení, často napříč několika škol, plus mnohamilionové sportovní programy, služby studenta, výzkumné divize a mnoho dalšího. Dovedete si představit, co to znamená vládnout takovou rozlehlý moderní instituci?
Typická americká vysoká škola funguje na základě zásady sdílené správy věcí veřejných, podle nějž jsou různé školy a oddělení mají své vlastní děkany a vedoucích oddělení, které koordinují s ústředním orgánem nejvyšší úrovně děkanů, prezidenta a správní rada. Ale často jsou tyto samostatné entity nesdílejí stejné priority. Správní rada chtít snížit drahé program, ale faku
