Jednou z možných odpovědí je, že oni byli prostě narodili tímto způsobem. Genetika hraje významnou roli při určování akademické úspěchy. To je důvod, proč Ritchie a Bates, autoři papíru Psychological Science, jsou vedení navazující studium identických dvojčat. Porovnáním akademický úspěch dvou lidí se stejnou DNA, mohou vědci izolovat dopad přírody proti živit [Zdroj: Mikulak].
úroveň Rodinný příjem je dalším významným faktorem. Podle údajů z 18000-person UK průzkumu, existuje významná korelace mezi socio-ekonomický stav dítěte při narození a jeho matematické a dovednosti čtení ve věku 7 let dává smysl, že rodiny s více peněz by mohla poslat své děti do lepších školách nebo moci najmout učitele ke zlepšení dovedností.
To je dobrá zpráva pro bohaté lidi, ale co my ostatní? Naštěstí, láska a pozornost také jít dlouhou cestu. Studie z Family výzkumný projekt Harvard zjistil, že rodičovská vliv výrazně ovlivněn výkon raného dětství školní. Faktory zahrnovaly domácí prostředí příznivé pro kognitivní stimulaci, zapojení rodičů ve škole a rodičovské zapojení do mimoškolních aktivit [Zdroj: Lin].
Pro pedagogy, Ritchie a automatickém "nálezy podporují myšlenku silných společných norem po celé soukromé a státní školy. S těmito daty v ruce, může pedagogové vidět dlouhodobé pozitivní vliv, pokud se i ti nejmladší děti učí číst a dělat matematiku na vysoké úrovni.
