Získávání znalostí
/ Knowledge Discovery >> Získávání znalostí >> zdraví >> duševní zdraví >> ADHD >>

Jak ADHD Works

někud složitý soubor kritérií pro diagnostiku ADHD. DSM uvádí na dvě odlišné kategorie možných příznaků. Kategorie A obsahuje devět příznaky, které spadají pod titulem nepozornosti. Kategorie B obsahuje devět příznaků hyperaktivity-impulzivity. Aby mohla být použita pro diagnózu, příznaky musí dotčené " byli přítomní po dobu nejméně šesti měsíců do jednoho bodu, který je rušivý a nevhodné pro vývojovou úroveň " [zdroj: CDC]. Příznaky nepozornosti patří potíže poslechu směrů a zůstat organizována, stejně jako se zdálo, roztržitý a zapomnětlivost. Lidé, kteří jsou hyperaktivní nebo impulzivní mohou mluvit nebo ječet, když nemáš, a narušit ostatní.

Existují tři typy možného ADHD diagnózy. Rozdílné Názvy odráží povahu příznaků pacienta. ADHD, převážně nepozorný typ znamená, že subjekt prokázal příznaky z kategorie A po dobu šesti měsíců. ADHD, převážně hyperaktivní-impulzivní typ odkazuje na ty, kteří projevují příznaky z kategorie B po dobu šesti měsíců. A konečně, ADHD, Kombinovaná typ je pro někoho, kdo ukázal příznaky z obou kategorií dobu šesti měsíců.

Pojďme se blíže podívat na typy ADHD a jejich doprovodných příznaků. Dítě převážně nepozorný typ může mít problémy dokončení úkolů, a dbejte přitom na pokyny a zaostřovací ve třídě. On nebo ona může také objevit unavení nebo snít často. Tato varianta ADHD může být obtížné zjistit, protože příznaky mohou být méně zřejmé, než u jiného typu. To není obvykle případ s dětmi převážně hyperaktivní-impulzivní typ, kteří často vykazují konstantní energii, nemůže sedět klidně a musí zůstat aktivní po celou dobu. Impulzivní děti nemají kontrolovat a posoudit jejich činy nebo prohlášení. Budou zdánlivě dělat věci bez přemýšlení, jako je dělat nevhodné komentáře. Někdo se kombinované Typ ADHD může zobrazit některý z výše uvedených příznaků.

ADHD diagnóza je obvykle vyroben dětského lékaře, neurologa, psychologa, psychiatra nebo školený sociální pracovník. Učitelé, kteří úzce spolupracují s mnoha dětmi a je pravděpodobné, že zkušení v práci s ADHD, jsou často užitečné při pomoci na místě možných případů. Mohou pomoci monitoru dětem a prodiskutovat možné problémy s rodiči. Mnoho škol také vyžaduje, aby učitelé vyplnit hodnotících formulářů, které profesionál zvažují diagnózu ADHD může prozkoumat.

Kromě konzultace s učiteli a rodiči, osoba, která diagnózu, může se podívat na chování dítěte během situací, že poptávka zdrženlivost a disciplínu. Odborník bude vidět, jak rušivé c

Page [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]