Kolik byste měli pomáhat s domácími úkoly ve třetí třídě?
S každou novou úroveň stupeň přichází nové povinnosti , V mateřské škole, studenti spoléhat trochu méně na Mami, táta a učitele a další na sebe; v první a druhé, existuje více příležitostí pro nezávislé a peer-skupinové práce; a ve třetí třídě, tam je domácí úkoly
Vaše dítě může měli domácí úkoly již v první třídě, ale to bylo pravděpodobně jakýmsi ". tréninkového domácí úkoly " - Rychlé, zábavné aktivity určené více představit myšlenku self-provázený učení, než na zkoušky, nebo posílit třídě učil akademické dovednosti. Ve třetí třídě, zatímco lekce v nezávislém učení ještě velmi hodně platí, domácí začíná být práci.
Matematika, čtení, psaní, společenské vědy a přírodní vědy budou všichni vrátí domů, které mají být dokončeny u kuchyňského stolu, nebo tak nějak, a budete mít pravdu tam. Koneckonců, vaše dítě je 8 let. On nebo ona bude téměř jistě potřebovat nějakou pomoc. Ale může to být obtížné zjistit, kolik z vašich pomoc, je produktivní a kolik je vlastně nenarušují zastřešující lekci naučné vzdělávání, nemluvě o matematiku a jazykovou praxi má stavět hlubší porozumění důležitého materiálu.
Tak, jak moc pomoc je příliš mnoho? A existují specifické oblasti učení, které volají o pomoc více než ostatní?
Stejně jako domácí úkol začne vyzvednout, mnoho rodičů se snaží s linkou mezi pomáhat a dělat. To může být trochu rozmazaný v době, není pochyb; ale z větší části, stanovení příslušných domácí úkoly hranic je velice jednoduché. Je to o poznání, kde se vaše pomoc přispěje k podpoře procesu učení a kde, místo toho, jeho zkratování to.
Rovnováhy
Na 8 let, domácí pomoc je nutná. Vaše dítě se učí vyšší úrovně matematiky, psaní zpráv knih a brainstorming vědecké hypotézy; směry jsou složitější; plněním úkolů vyžaduje více kroků, a proto mnohem přemýšlivý plánování. Není nic špatného, a většinou všechno v pořádku, s poskytováním pomoci.
Tato pomoc by však měla být ve formě podpory a vedení, ne odpovědi. Dokončení problémy násobení a diktovat zprávu o knize jsou, samozřejmě, nepomůže vaše dítě naučí věc (snad kromě jak delegovat, což je pravděpodobně není rozhodující dovednost ve třetí třídě). Dokonce i vysvětlující pokyny na učitele pro přiřazení může být kontraproduktivní.
Vysvětlit, jak členit tyto směry do zvládnutelné kousky, na druhé straně, je pr
[1] 