Dále se podíváme na některé běžné vnímání toho, jak ženy učit a sdělit.
s Jobs a Odcházení Úlohy
Stejně jako více žen vstoupil americký pracovní síly v roce 1980, obyčejný stereotyp byl, že ženy nemohly udržet práci. Jedna studie ukazuje, že tento stereotyp je alespoň trochu přesná - ženy mají tendenci měnit zaměstnání častěji než muži. Nicméně, vědci také spekulovat, že je to proto, že ženy dostávají méně plnění pracovních než muži [Zdroj: Psychologie Dnes].
Ženy: Brains, orgány a Barbíny
V roce 1992 Mattel Hračky vydala mluví Barbie panenka, že řekl, že fráze, "! Math třída je těžké " Panenka vyvolal polemiku, především mezi rodiči a učiteli, kteří si mysleli, že to posílilo stereotyp, že dívky nejsou dobrý v matematice. Standardizované výsledky testů se zdálo na podporu stereotyp - obecně, chlapecké skóre v matematice byly vyšší než dívek [Zdroj: Psychologie Dnes]
Výzkum do rozdílů v mužů a žen mozku zdálo, že také na podporu. Myšlenka, že muži by měli být lépe v matematice. Muži mají 6,5 krát více šedé hmoty v mozku než ženy. Ženy mají 10 krát více bílou hmotu. Šedá hmota vytváří zpracování centra v mozku, a bílá hmota vytváří spojení mezi nimi. Jinými slovy, muži mají spoustu oblastí pro zpracování konkrétní údaje - jako jsou matematické rovnice - a ženy mají spoustu spojů, které jim umožňují vidět a procesních modelů [Zdroj: živý Science]. Někteří vědci se domnívají, že tento rozdíl ve struktuře mozku podporuje myšlenku, že muži jsou lepší v matematice, zatímco ženy jsou lepší na jazyku.
Nicméně, jiní vědci argumentují, že muži nejsou opravdu lepší v matematice. Dívky často lepší známky v matematice než chlapci dělat. Vědci se domnívají, že stereotyp, že ženy nejsou dobré v matematice může být částečně vinu za tento rozpor. Podle Dr. Robert Josephs z University of Texas v Austinu, ženy se obávají, že jejich výkon na standardizovaných testech se ukáže, že jsou špatné výsledky v matematice. Z
