Výzkumníci provedl tento test několikrát, pokaždé s jiným novou položku, a zjistil, že Rico přivezl správnou položku impozantní 70 procent času. To ukazuje nejen to, že pes má velkou slovní zásobu, ale také to, že ví, jak využít procesu eliminace.
se dojme, zatímco oni byli, výzkumníci tlačil Rico dále s ještě obtížnější úkol. Chtěli zjistit, zda Rico mohl vzpomenout na položky, které se naučil v experimentu po jediném jednom expozici, proces s názvem fast-mapping, které děti mohou dělat. Jeden měsíc po Rico prokázal své jazykové schopnosti v laboratoři, výzkumníci ho přivedl zpět. Tentokrát dali jednu z nových položek, které Rico správně přinesl měsíc dříve v místnosti se čtyřmi seznámili a čtyřech neznámých předmětů. Když se ho jeho majitel požádal, Rico byl schopen správně načíst položky se naučil měsíční předchozí až 50 procent času. I když to nemusí zdát pozoruhodné, bylo vědců, protože tato úspěšnost je srovnatelná s 3-letých dětí
Nicméně, zda pes je ". Porozumění " ze slova srovnává s dětskou, je jiná věc. Za účelem vyřešení této otázky, budeme potřebovat, abyste získali lepší přehled o tom, jak jazyk funguje, a my uděláme, že na další straně.
Co to znamená pro zvířata pochopit slova?
Když děti učí jazyk, začnou tím spojením zvuků s objekty nebo nápady. Například, když dítě slyší slovo " láhev " pokaždé, když dítě je prezentována s lahví, bude dítě nakonec naučí připojit zvuk slova s objektem. Tímto způsobem se děti pochopit slova, než se naučí se je vyjádřit. Dalo by se říci, že totéž se děje se psy. Psi prostě nikdy udělat další krok mluvit slovy. Avšak to, zda pes je " porozumění " o slovo se nevyrovná chápání dítěte, je jiná věc
Když batole učí slovo, jako je například ". tužku, " dítě bude spojovat slovo s konceptem psací náčiní, v mnoha různými způsoby (dokonce dělat tu chybu, že volání pera " tužku " poté, co viděl někoho psát s ním). Na druhé straně, psi pravděpodobně naučit slovo " pero " jako zvuk, který velí odpověď - " přines mi pero a budete mít léčit, " například.
Protože psi s největší pravděpodobností to nechápu abstraktní pojmy, nemohou pochopit slova, která odkazují na abstraktní pojmy. Například, lidé pochopili nápady jako " lásky, " " nenávist, " " přesvědčení " a &q
